Visite des étudiants du Mastère Spécialisé en Optimisation des Systèmes Énergétiques de l’ENSMP à l’EPT

mars 19, 2025 | By Marthe Ndiaye

L’École Polytechnique de Thiès a accueilli, ce lundi 17 mars 2025, une délégation d’étudiants du Mastère Spécialisé en Optimisation des Systèmes Énergétiques de l’École Nationale Supérieure des Mines de Paris (ENSMP). Cette visite s’inscrivait dans une démarche de partage d’expériences académiques et scientifiques ainsi que d’exploration des opportunités de collaboration entre les deux institutions.

Une matinée d’échanges académiques et scientifiques

La journée a débuté par un mot de bienvenue du Professeur Mamadou WADE, Directeur de l’EPT, suivi d’une présentation détaillée des formations et des axes de recherche des deux établissements.

Les enseignants-chercheurs du Laboratoire des Sciences et Techniques de l’Eau et de l’Environnement (LASTEE) ont présenté les principaux axes de recherche et domaines d’expertise du laboratoire.

Les thématiques abordées ont couvert plusieurs domaines clés :

Hydraulique appliquée, assainissement et changement climatique
Matériaux, éco-construction et bâtiment intelligent (BI)
Géochimie et qualité des eaux
Hydrologie et processus de transfert en milieux poreux
Télédétection, géomatique et agriculture intelligente
Solutions fondées sur la nature (SN)

Ils ont également partagé des informations sur les projets en cours, les réalisations et les sujets de thèse en lien avec ces thématiques.

Conférences thématiques

Deux conférences ont marqué cette matinée, avec les interventions des étudiants de l’ENSMP :

Conférence 1 :Solutions technologiques pour un monde durable, animée par Dylan Scarcella, Martin Sageaux, Matthieu Milani, Maxence Ralu, Victor Bialkowski et Thibault Cubizolles-Schummer.
Conférence 2 :Comment financer la décarbonation des pays en développement, animée par Albin Gagnepain, Julian Meric, Malak Al Kostit, Ferdaous Ahajjam et Jolan Racle-Perdriel.
Visite des infrastructures de l’EPT

Les participants ont eu l’opportunité de découvrir les laboratoires de recherche, les installations pédagogiques et le campus social de l’EPT :

Laboratoires visités :

Labo Solaire
Labo Bioénergie
Labo Lucas
Labo Géo Béton
Biodigesteur

Nous remercions chaleureusement nos visiteurs de l’ENSMP pour cette journée riche en échanges et en perspectives prometteuses !

Symposium 2025 « Les Sciences au Service du Développement Durable » – Appel à communications !

mars 14, 2025 | By Marthe Ndiaye

L’École Polytechnique de Thiès (EPT) et l’École Nationale Supérieure d’Agriculture (ENSA) coorganisent leur symposium interdisciplinaire annuel : « Les Sciences au Service du Développement Durable », couplé aux Doctoriales du 26 au 28 juin 2025.

Trois (3) thèmes sont ciblés sur cette 4 ^ème édition , respectivement dans les domaines du Numérique , des Énergies , et de l’Agroalimentaire :

1) « Souveraineté des données à l’ère de la transformation numérique : entre innovation et sécurité » ;

2) « Transition et souveraineté énergétique comme vecteur de développement durable » ;

3) « Innovation agricole comme moteur de transformation pour la souveraineté alimentaire ».

Ce colloque s’inscrit dans l’agenda des activités scientifiques et de recherche des deux institutions, et verra la participation des acteurs du monde socio-professionnel, de la communauté scientifique et universitaire. Ce sera l’occasion d’échanger, à travers le prisme des sciences, sur des thématiques permettant de proposer des solutions aux défis économiques, sociaux, et environnementaux d’aujourd’hui ; favorisant ainsi l’atteinte des objectifs du développement durable.

Au menu du symposium, nous aurons des conférences, des panels, des sessions de communications de travaux de recherche-innovation, des posters et des démonstrations dans des stands d’exposition.

Tous les détails sont disponibles sur le site internet dédié à l’événement : symposium.ept.sn

Les soumissions (résumés) sont envoyées en un fichier PDF à l’adressesymposium@ept.edu.sn avec comme objet : « Communication au symposium 2025 ou Communication aux doctoriales 2025 – Titre : « le titre de votre communication ».

Téléchargez ici les TDR de l’appel à communications.

La date limite de réception des communications est fixée au 13 avril 2025 à 00h.

Les élèves-ingénieurs de l’École Polytechnique de Thiès à la rencontre des lycéens de Malick Sy

mars 6, 2025 | By Marthe Ndiaye

Le mardi 4 mars 2025, les élèves ingénieurs de l’École Polytechnique de Thiès ont effectué une descente au Lycée Malick Sy de Thiès afin d’informer les élèves sur les opportunités offertes par le concours d’entrée à l’EPT.

Objectifs :

– Présenter les filières d’ingénierie (Génie Civil, Génie Electromécanique, Génie Informatique et Télécommunications, Génie Aéronautique et Génie Industriel).

– Expliquer le processus du concours et partager des conseils pratiques pour maximiser leurs chances de réussite.

– Inspirer et motiver les futurs bacheliers à rejoindre une école d’excellence reconnue pour sa formation de haut niveau.

À travers cette initiative, l’EPT réaffirme son engagement dans la promotion des sciences et de l’ingénierie auprès des jeunes talents.

Un grand bravo aux élèves-ingénieurs pour leur implication et merci au Lycée Malick Sy pour l’accueil chaleureux !

Immersion des élèves-ingénieurs en TC2 à l’Institut National du Pétrole et du Gaz

mars 6, 2025 | By Marthe Ndiaye

Dans le cadre de leur formation, les élèves-ingénieurs en deuxième année de Tronc Commun (TC2) ont eu l’opportunité de visiter l’Institut National du Pétrole et du Gaz (INPG), le jeudi 27 février 2025.

Cette immersion a permis aux étudiants de mieux comprendre les enjeux du secteur des hydrocarbures et les défis liés à l’exploitation des ressources pétrolières et gazières.

Au programme:

– Présentation des formations et des missions de l’INPG

– Échanges sur les perspectives de carrière et les besoins du secteur

– Découverte des infrastructures et équipements de pointe

Un grand merci à l’INPG pour son accueil et son partage d’expertise ! Ces expériences immersives sont essentielles pour préparer nos futurs ingénieurs aux réalités du terrain.

UNESCO / PROJET CFIT III : Formation en Entrepreneuriat

mars 6, 2025 | By Marthe Ndiaye

Dans le cadre des activités du projet CFIT III, l’Incubateur de l’École Polytechnique de Thiès a organisé du 27 février au 1er mars 2025, une formation en entrepreneuriat à l’intention des élèves-ingénieurs de 5ème année et des étudiants en Master.

Jour 1 : Déroulement de la formation

La formation a débuté par:

un exercice d’énergizer pour dynamiser les participants et favoriser une ambiance collaborative
une présentation et échanges pour permettre aux participants de mieux se connaître et d’ exprimer leurs attentes
un travail en groupes sur des idées de projet innovantes : les participants ont été répartis en groupes, chaque groupe a pu choisir une idée de projet et identifier les parties prenantes associées
une identification des parties prenantes et structuration de l’écosystème : les parties prenantes identifiées ont été classées en différentes catégories de partenaires, constituant ainsi l’écosystème de chaque projet.
un exercice sur le DISC (Dominance, Influence, Stabilité, Conformité) qui est un outil d’évaluation psychologique qui détermine le type psychologique d’un sujet humain en fonction de quatre grands types de personnalité. Il permet à un individu de déterminer comment il agit et la manière dont il s’adapte à son environnement.
une introduction et exercice sur le Business Model Canvas (BMC) : explication des différents blocs du modèle et de son importance dans la structuration d’un projet entrepreneurial. Exercice pratique sur le BMC : chaque groupe a rempli un BMC en fonction de son projet.
un apprentissage collaboratif et échanges enrichissants : l’approche participative et les exercices en groupe ont permis aux participants d’acquérir des compétences pratiques en entrepreneuriat, de structurer leurs idées et d’explorer l’écosystème de leurs projets.

Après une première journée riche en échanges et en travaux collaboratifs, la formation s’est poursuivie avec des sessions axées sur la structuration et la présentation des projets, les 2^ème et 3^ème jours.

Jour 2 : Structuration et Perfectionnement

Restitution des travaux sur le Business Model Canvas (BMC)
Chaque groupe a présenté son travail, apportant des ajustements et approfondissant son modèle d’affaires.
Structuration du Business Plan – les éléments à prendre en compte
Explication des éléments clés d’un business plan
Focus sur la gestion des coûts et la viabilité financière des projets.
Techniques de Pitch – Elevator Pitch
Apprentissage des techniques du pitch éclair pour convaincre rapidement un investisseur ou un partenaire.

Jour 3 : Présentation & Reconnaissance

Séance de Pitch : Les étudiants à l’épreuve de la scène !
Chaque groupe a présenté son projet, mettant en pratique les compétences acquises.
Remise des attestations
Clôture de la formation avec la remise des attestations aux participants en reconnaissance de leur engagement et des compétences acquises.

Félicitations à tous les participants pour leur dynamisme et leur engagement ! Un grand merci aux formateurs et encadrants qui ont accompagné cette belle aventure entrepreneuriale.

Clôture de la Deuxième Session de l’Académie Solaire à l’École Polytechnique de Thiès

mars 1, 2025 | By Marthe Ndiaye

Le 27 février 2025, nous avons célébré la fin d’une formation intensive en énergie solaire photovoltaïque, marquant une avancée majeure pour le développement des compétences dans ce secteur clé en Afrique de l’Ouest.

Temps forts de la journée :

– Échange inspirant avec M. Amadou Diakhaté (Directeur Technique, ERA), qui a partagé son expérience sur les défis et opportunités des énergies renouvelables.

– Évaluation finale validant les acquis des stagiaires et leur préparation à relever les défis du secteur.

– Remise des attestations, présidée par le Pr. Mouhamed Thiam, en présence de personnalités telles que M. Daouda Gueye (CSA de l’EPT), Mme Mame Faty Mbaye (Chef de département électromécanique, EPT) et M. Malick Fall (Chef de garage, EPT).

Félicitations à tous les diplômés ! Vous êtes désormais des acteurs clés de la transition énergétique en Afrique.

Un immense merci à nos partenaires : EPT, STAR-C, ASI, ANER, ONUDI, le gouvernement français, ainsi qu’à l’ensemble de l’équipe pédagogique et technique pour leur engagement indéfectible.

La troisième session arrive bientôt ! Rejoignez-nous pour faire partie de cette aventure et bâtir un avenir énergétique durable.

Surveillance de la Qualité de l’Air en Temps Réel : Une Innovation pour un Environnement Plus Sain !

mars 1, 2025 | By Marthe Ndiaye

L’ École Polytechnique de Thiès (EPT), en collaboration avec SONAGED et Practical Action, a développé une station de surveillance de la qualité de l’air en temps réel dans le cadre du projet RIDAS (Open Burning of Solid Waste), financé par Engineering X.

Contrairement aux stations classiques, ce dispositif permet de mesurer une dizaine de paramètres, dont neuf (09) polluants atmosphériques (PM₂.₅, PM₁₀, SO₂, NO₂, O₃, CO, CO₂, CH₄, NH₃), ainsi que la direction et la vitesse du vent. Au-delà de la diversité des paramètres, le dispositif intègre une fonction de traitement primaire des données sur la qualité de l’air (avec un Dashboard interactif) facilitant ainsi son utilisation.

Objectif

Suivre en continu la qualité de l’air dans les décharges et quartiers environnants exposés au brûlage des déchets à l’air libre, un enjeu majeur pour la santé publique et l’environnement.

Un outil stratégique pour l’action !

Au-delà du simple monitoring, cette station représente un véritable outil d’aide à la décision pour les autorités en charge des déchets et de l’environnement, permettant une action plus efficace contre la pollution de l’air.

Formation & Renforcement des capacités

Le 25 février 2025, des agents et responsables de la SONAGED ont été formés à la gestion et à la maintenance du dispositif, ainsi qu’au traitement des données sur la qualité de l’air, assurant ainsi la pérennité de cette initiative innovante.

Une avancée pour le “New Deal Technologique” du Sénégal

Ce projet s’inscrit pleinement dans la vision du New Deal Technologique du Sénégal, qui met l’innovation et la technologie au service du développement durable et de la modernisation des infrastructures environnementales. A travers cet outil, l’EPT propose un outil performant fait par et pour les Sénégalais pour une gestion plus intelligente des déchets et une réduction significative de la pollution de l’air.

Appel à soutien pour la mise à l’échelle

Actuellement, ce dispositif est au stade de preuve de concept (PoC). Nous invitons les autorités et les partenaires à soutenir son déploiement à grande échelle afin de créer un réseau performant de surveillance de la qualité de l’air. Un tel réseau permettrait de mieux protéger la population contre la pollution atmosphérique et de renforcer les capacités de réponse face aux risques environnementaux.

Ensemble, avançons vers une gestion plus durable des déchets et un environnement plus sain pour tous !

L’École Polytechnique de Thiès au Forum des Métiers du Lycée Billes

février 22, 2025 | By Marthe Ndiaye

L’École Polytechnique de Thiès a eu le plaisir de participer à la 4ᵉ édition du Forum des Métiers organisé par le Lycée Bilingue d’Excellence pour les Sciences.

Cet événement, dédié à l’orientation académique et professionnelle, a permis aux lycéens de découvrir les différentes perspectives qui s’offrent à eux pour bâtir leur avenir.

Notre équipe a présenté les formations d’excellence de l’EPT dans les domaines du :
– Génie Civil
– Génie Électromécanique
– Génie Informatique et Télécommunications
– Génie Aéronautique
– Génie Industriel

Les échanges avec les élèves ont été enrichissants, nous permettant de répondre à leurs questions et de les accompagner dans leur choix d’orientation.

Un grand merci au Lycée Billes pour cette belle opportunité de promouvoir notre institution, de partager notre passion pour l’ingénierie et d’inspirer les futurs talents.

Quatrième journée de formation de l’Académie Solaire à l’École Polytechnique de Thiès

février 22, 2025 | By Marthe Ndiaye

Les stagiaires ont eu l’opportunité de visiter les installations solaires de l’Hôpital Régional de Thiès, accompagnés de leurs formateurs, des assistants techniques ainsi que de M. Bocar DIAO, responsable de projet à l’ANER.

Cette visite terrain avait pour objectif de confronter la théorie à la pratique en permettant aux participants d’observer concrètement les équipements et technologies étudiés en formation : emplacement et configuration des panneaux solaires, intégration dans les infrastructures, fonctionnement global du système.

Une expérience enrichissante qui illustre parfaitement le rôle clé des énergies renouvelables dans le développement durable.

DÉMARRAGE OFFICIEL DE LA 2ᵉ SESSION DE L’ACADÉMIE SOLAIRE À L’EPT

février 22, 2025 | By Marthe Ndiaye

Ce 17 février 2025, l’Académie Solaire a accueilli une nouvelle cohorte de 25 apprenants venus se former aux technologies de l’énergie solaire photovoltaïque.

Une Formation Stratégique pour l’Avenir

Inscrite dans le cadre du projet STAR-C, cette initiative vise à former des experts capables de relever les défis énergétiques du Sénégal et de l’Afrique de l’Ouest.

Une Cérémonie d’Ouverture Inspirante

L’événement a été marqué par :

– L’allocution de Professeur Thiam, Responsable de l’Académie Solaire.

– Un discours inspirant de Professeur Mamadou Wade, Directeur élu de l’EPT.

– Les interventions de nos partenaires institutionnels :

M. Serigne Fallou Diouf, représentant de l’ANER, qui a partagé un message motivant du Directeur de l’ANER.

M. Ibrahima Ba, représentant de l’ONUDI, qui a rappelé les objectifs du projet STAR-C, soutenu par l’Alliance Solaire Internationale (ASI) et le gouvernement français.

Immersion dans les Laboratoires de l’EPT

Les participants ont découvert les installations de pointe de l’Académie, accompagnés de M. Adam Sayoudi BOUZOU, M. El Hadji Momath THIAM et M. Josué Yankodjileluwe. Parmi eux :

– Laboratoire solaire photovoltaïque

– Laboratoire solaire thermique

– Laboratoire de bioénergie

– Laboratoire électrotechnique

– Fablab

Lancement du Premier Module de Formation

Dr Ibrahima Ka, enseignant-chercheur à l’EPT, a introduit le premier cours sur le cadre réglementaire du secteur solaire photovoltaïque (PV), accompagné de travaux dirigés pour une meilleure assimilation des concepts.

Un Engagement Fort pour la Transition Énergétique !

Avec cette nouvelle session, l’Académie Solaire continue de renforcer les compétences en énergie renouvelable et de contribuer activement au développement durable du continent.

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